阅读理解的三要素

　　阅读理解题型的设置有三要素：文章，题干和选项。三者密切相关，但各有特点。文章是载体，是题目和答案的出发点和落脚点。题目是方向，题目隐含着考查方向和题型。选项既有线索，更有陷阱。

　　读文和解题

　　对于阅读理解，素来就有先读文章，还是先读题目的争论。甚至个别人把读选项也引入其中。对此，我们应该明确：我们的目的是解题，还是读文，或是读文章同时解题？由于题目的考查方式和能力要求，以及文章的特点，我们应该针对不同的题目，不同的题目，采取灵活有效的策略。对于信息检索性题目往往对应图表，说明文等文章，我们可以采取先读读题目，再读文章对应句，进行检索式阅读；对于细节题考查大多可以先题目，进行定位阅读；对于主旨题和说理性，必须对文章有所整体理解，再读题目。

　　具体解答题目，要注意以下几点：

　　1.读文章，要把握主旨主干，理清文章层次。弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，对于文章主旨题和一些细节题上很有好处。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点：首段末尾处、第二段的开头和最后一段。往往出现在观点句，情感态度句，主旨句，结论句，语意重复句，强调句等。

　　要明确文章层次，就要梳理文章逻辑。文章逻辑框架有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。

　　在具体的阅读中，我们要有意识的将文章归类分析，体会不同文体的结构特点。弄清逻辑，明确层次。这样较为清晰地找到文章中心：一部分文章中心在首末，当然也有出现在段中的，具体哪些文章出现在段中还是段首尾。要明确的是，一般情况，较接近的段中心和段落次中心往往就是正确答案。

　　2.读题目，要紧扣核心话题，明确考查目的，知道考查的能力要求，以及对应的文句文章和条件。细节题往往对应细节句；例证题对应观点句；主旨题对应主旨句；推理题对应与题目相关的逻辑句；猜词题对应所在词出现的上下句。

　　3.读选项，读出语句表达的核心，用词的特点，与题目，文章的关联性。选项有暗示，正确答案往往与文章对应进行同意置换。选项有陷阱，通过无中生有，以偏概全，移花接木或常识（不回答具体题目）等进行干扰。

　　几点补充

　　紧扣主旨。文章往往有一条主线，出题更会围绕中心主旨。

　　阅读理解题选项要求选出最佳答案，而非正确答案。

　　阅读理解答案并非“理解”，而是依据作者的态度和文章的中心。

　　正确答案具有包容性和概括性。

　　题目的设置，正确答案的陈述往往与主旨相关。(中学英语学习)